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曹培杰：中国教育科学研究院未来学校实验室副主任
曹培杰：教育技术学博士，中国教育科学研究院未来学校实验室副主任，STEM教育研究中心副主任，中国未来学校联盟秘书长，兼任中国教育技术协会教育游戏专委会常务理事，中国教育发展战略学会未来教育专委会理事。曾主持和参与全国教育科学规划等各类课题10余项，在《教育研究》《人民教育》《光明日报》等杂志报刊发表论文30余篇。2022-06-27
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郭世轩：阜阳师范大学文学院 原党总支副书记、副院长
郭世轩：阜阳师范大学文学院原党总支副书记、副院长 ，北京师范大学文学博士，全国中外文艺理论学会会员，全国马克思主义文学理论学会会员，安徽省文学学会理事，安徽省比较文学学会会员、安徽省美学学会会员和安徽省文艺评论家协会会员等。近年来，郭世轩教授致力于学校文化建设的研究。为安徽、河南等省市的中小学文化建设做具体指导。2022-05-12
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王新凤：北京师范大学教育学部中国教育政策研究院讲师，硕士生导师
王新凤：教育学博士，北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院讲师，硕士生导师。主要从事高考改革研究、高等教育政策研究，近年来重点对高考综合改革进行跟踪评价，参与20余项向教育部等部门提交的相关政策建议。主持国家与省部级课题3项目，参与省部级以上课题项目30余项，在《教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》等期刊发表论文40余篇，出版专著《欧洲高等教育区域整合研究》《新高考公平性及其实践路径研究》2022-05-06
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俞启定：北京师范大学教师培训学院教授
北京师范大学教师培训学院教授、博士生导师，原教育部高校教师培训交流北京中心和教育部教师资格认定指导中心常务副主任，北京师范大学教师培训学院原常务副院长，中国职业技术教育学会理事、科研工作委员会常务理事。2022-02-16
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张甲昌：国培京师家庭教育专家
张甲昌：国培京师家庭教育研究中心专家，国培京师十三五课题《家校协同下的中小学生个性化自主化学习》课题负责人。毕业于北京师范大学地理系，河南省安阳师范专科学院讲师，曾获得安阳市青年教师优质课第一名。近年来，从教育学、教学方法、行为学和心理学等方面，潜心研究中国家庭教育，吸收北京师范大学赵忠心和齐大辉等国内外著名家庭教育专家的教育思想，探索中国家庭教育特有的问题和解决之道。2021-12-26
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方晓义：北京师范大学婚姻家庭研究与治疗中心主任
方晓义：北京师范大学婚姻家庭研究与治疗中心主任，发展心理研究所副所长，博士，博士生导师，高中生发展指导研究中心主任，教育部长江学者特聘教授，率先在我国高校开展婚姻家庭治疗专业人才的培训，并长期从事我国婚姻家庭领域的研究和治疗实践。主要研究方向为婚姻家庭研究与治疗、青少年成瘾行为及中小学生心理健康。主持教育部哲学社会科2021-12-02
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李春秋：北师大哲学学院原伦理学教研室主任
李春秋：北京师范大学哲学学院原伦理学教研室主任，系工会主席。 北京国培京师教育科学研究院教师专业发展研究中心专家组首席专家，师德师风教育专家。被评为北京市高教系统先进工作者，北京市优秀教师，北师大珠海分校首届教学名师，曾被聘为国家职业技术委员会职业道德指导委员会委员，中国伦理学会常务理事，中国人民大学道德科学院特聘研究员，中央教科所特聘研究员，北京伦理学会副会长，珠海市哲学学会会长，电子科大中山学院特聘教授。现为中国环境伦理研究会副会长、珠海市哲学学会名誉会长，北师大原京师夕阳红教科文开发中心主任，北师大教师教育研究院顾问等。2021-09-16
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孙洪涛：北京师范大学校务数据管理中心高级工程师
孙洪涛：北京师范大学校务数据管理中心高级工程师、博士。曾多年担任世界银行数字化学习顾问，长期从事教育信息化、教育大数据领域研究，在教育信息化规划建设，基于数据的教育管理应用方面具有丰富的实践经验，主持开发智慧线、数据京师等教育数据分析产品和平台。2021-07-20
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迟希新：北京教育学院校长研修学院副教授
迟希新，北京教育学院校长研修学院副教授，教育学博士；北京教育学院德育与班级管理研究中心主任；2021-07-19
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王炳林：北京师范大学中共党史党建研究院院长
王炳林：北京师范大学中共党史党建研究院院长、教授，博士生导师，中央马工程首席专家，国务院学位委员会学科评议组成员，国家社科基金评审专家，高等学校思想政治理论课教学指导咨询委员会委员，兼任中华人民共和国国史学会副会长，享受国务院政府特殊津贴2020-08-06
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陈金芳：中国教育科学研究院教授，资深研究员
陈金芳：北京大学博士，中国教育科学研究院理论所教育制度研究室主任、资深研究员，北京大学人学研究中心特约研究员，国际道尔顿教育协会专家组成员，1999年毕业于北京大学哲学系人学研究中心，获人学专业博士学位。
近年来，陈金芳教授主持了多项省部以上研究课题，是新中考、新高考问题专家、中小学选课走班制首席专家，中国教科院实验区教改指导专家，指导了多所包括北大附中、复旦附中在内的中小学的教改工作，取得了瞩目成效。2020-04-30
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李玉顺：北京师范大学教育学部慕课发展中心主任
北京师范大学教育学部慕课发展中心主任，教授, 博士生导师，数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心副主任。长期专注于基础教育信息化融合创新研究。以信息技术丰富环境下的“深度课堂”研究与实践为着力点，以混合式课程支持的课程形态创新和课程体系重构为突破点，以推进学校整体发展的数字校园与智慧校园设计、实施与评估为中介点，努力建构“互联网+”、“智能+”时代区域教育信息化理论体系与发展路径，并融合互联网教育开放生态，从微观、中观和宏观多个层面上，2020-04-14
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李凯：读古书挥翰墨，念终始典于学
李凯，北京师范大学历史学院副教授、历史学博士，研究方向为中国古代史，历史教学法。出版著作三部，发表论文若干，参与教育部统编高中教材的编写。曾获得北京师范大学青年教师基本功一等奖。央视《百家讲坛：消失的宫殿》系列节目主讲人。2020-01-22
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张秋玲：北京师范大学文学院、语文教育研究所教授
张秋玲：北京师范大学文学院、语文教育研究所教授，博士生导师。中国高等教育学会语文教育专业委员会副秘书长，北京师范大学语文素养植根工程研发团队首席专家，北京市名师培养基地理论指导教师，北京师范大学基础教育合作办学平台中学语文教育研究共同体首席专家，“中学语文素养植根工程”项目首席指导专家，“中学语文模块2019-06-07
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谢维和：清华大学文科资深教授、博士生导师
谢维和：清华大学文科资深教授、博士生导师，著名教育社会学家。现任清华大学校务委员会副主任，中国教育发展战略学会教育评价专委会学术委员会主任，清华大学未来教育与评价研究院学术委员会主任。2018-05-10
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郭华：北京师范大学教授，博士研究生导师
郭华：博士，北京师范大学教授，博士研究生导师。北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员，《教育学报》副主编。主要从事课程与教学论，教育社会学等方向的研究，近年来，在《人民教育》2018-04-03
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石中英：清华大学教育研究院院长、教授、博士生导师
石中英：清华大学教育研究院院长、教授、博士生导师，明远教育书院学术委员会主任。主要研究领域为教育基本理论与教育哲学、基础教育、教育改革、高等教育哲学等。在教育学学科性质研究、教育认识论研究、教育价值论和价值观教育研究、教育改革研究等领域承担多项省部级科研项目，已出版《教育学的文化性格》《教育哲学》2018-03-08
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赖德胜：中央党校（国家行政学院）社会和生态文明教研部副主任
中央党校（国家行政学院）社会和生态文明教研部副主任。中国民生研究院特约研究员，北京师范大学经济与工商管理学院原院长，劳动力市场研究中心主任，经济学博士，教授，博士生导师。教育部专业学者特聘教授，2017-05-11
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钟秉林：中国教育学会会长
中国教育学会会长，原北京师范大学校长，1951年7月出生，男，汉族，北京人，教授，博士生导师，留英博士。全面主持学校行政工作；兼管继续教育、教师培训、网络教育工作，兼管继续教育与教师培训学院。北京师范大学和东南大学教授、博士生导师，清华大学兼职教授，英国卡迪夫大学名誉研究员。
担任第五届国务院学位委员会委员，国务院学位委员会机械学科评议组成员，中国教育国际交流协会副会长，中国高等教育学会常务理事，中国振动工程学会理事，中国机械工程学会理事，《振动工程学报》、《机械工程学报》、《Neural Computing and Applications 》（英国）杂志编委等职。享受政府特殊津贴。2017-04-06
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褚宏启：教授，博士生导师，国家督学
褚宏启：教授，博士生导师，国家督学，原北京师范大学教育学部分党委书记，北京教育科学研究院副院长，北京开放大学校长。主持学校行政全面工作，分管审计工作。2016-08-11
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林崇德：北京师范大学教授
北京师范大学资深教授，博士生导师。中国心理学会前理事长，教育部人文社会科学委员会委员兼教育学•心理学学部召集人，中组部联系高级专家。全国先进工作者，全国师德标兵。首界全国十佳师德标兵，与美国当代大教育家斯波克（B.Spock）相媲美，被誉为“中国基础教育的播火者”。教育部核心素养课题组负责人。2016-05-05
