教育公平视野下的县域高中振兴之路

陇上金秋，黄河之滨，全国县域普通高中振兴现场推进会在甘肃兰州召开。教育部部长怀进鹏在会议上做重要发言，吹响了县域高中全面振兴的号角，标志着我国基础教育改革进入了一个全新的历史阶段。

县域高中，这个连接城乡教育的关键节点，曾是无数寒门学子改变命运的重要通道。它不仅是县域基础教育的龙头，更是教育公平的重要体现。党的十八大以来，我国基础教育事业取得了历史性成就，发生了格局性变化。而“十四五”期间的一系列举措——县中发展提升行动计划、高中办学条件改善项目、县中托管帮扶工程，犹如一场及时雨，为县域高中的振兴注入了强劲动力。

一、统筹之力：筑牢县中发展根基

会议明确提出，要加强政府统筹，探索市县结合的基础教育管理体制。这一决策直指县域高中发展的核心问题。长期以来，县域高中面临着资源匮乏、投入不足的困境，成为制约其发展的瓶颈。通过健全教育工作领导小组体制机制，县域高中将获得更多资源与更大支持，这是对教育公平理念的切实践行。

当教育资源在县域层面得到优化配置，当城乡之间的教育鸿沟逐渐弥合，我们看到的不仅是学校的改变，更是无数家庭希望的重新点燃。县域高中的振兴，关乎教育公平，关乎社会流动，关乎现代化强国建设的人才根基。

二、师资之魂：重塑县中核心力量

“师者，所以传道授业解惑也。”教师是教育的灵魂所在。会议特别强调师资队伍建设，推动教师素质和培养的结构性变化。这恰中县域高中发展的要害。教师学科结构不合理、能力结构不平衡，一直是制约县中质量提升的软肋。

改革完善培养培训体系，用好国家智慧教育平台，这些举措将如清泉活水，为县域教师队伍注入新的活力。当每一位县中教师都能获得专业成长的通道，当每一间县中教室都能拥有优秀的引路人，县域教育的面貌必将焕然一新。

早在今年3月份，国培京师就立项高质量教育体系建设项目，邀请来自北京师范大学、中国教育科学院、各地教研员、一线名师和明校长，打造师资培训专家团队，积极助力县域高中高质量体系建设。并分别于6月17日在河北省衡水市第十三中学，6月18日在河北省石家庄康福国际学校，9月12至13日在山西省忻州市宁武二中举办了第一、二、三届高质量体系建设大会。参会参训人数达到800多人。

三、多元之路：开启人才成长新通道

会议提出的“加强职普融通”理念，可谓切中时弊。支持各地举办综合高中，引导高中阶段学校多样化发展，这打破了长期以来“千校一面”的困境，为不同潜质的学生提供了适合的教育选择。

教育的真谛不在于把所有的学生塑造成同一个模样，而在于发现每个学生独特的光芒，并帮助这光芒得以绽放。综合高中的发展，职普融通的推进，正是对这种教育本质的回归。它让擅长技能的学生不再被束缚在纯理论学习的框架中，让善于思考的学生找到更适合的成长路径。

四、评价之变：重塑教育价值坐标

“扭转单纯以升学率评价学校和考核教师的片面做法”，会议这一要求直指教育评价改革的深水区。当下大力气整治超时学习、违规补课等问题，切实落实健康第一的教育理念，这是对教育异化的有力矫正。

评价是指挥棒，也是风向标。当教育不再被简化为冰冷的分数，当学生的健康成长重新成为教育的中心，我们才能说教育回归了它的本真。深化中考招生改革，合理安排学生作息时间，这些看似细微的举措，实则关系到整个教育生态的重塑。

五、创新之机：科技赋能教育未来

值得一提的是，会议期间北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心等单位的交流发言，为会议提供了理论数据。国培京师将充分利用自身资源优势，在县中校长领导力提升；县巾教师课堂教学水平提高；班主任工作能力提升以及脑科学、AI技术赋能课堂等领域积极探索，为县中振兴计划提供了更多可能。

在数字化浪潮席卷全球的今天，县域高中完全有可能借助科技的力量实现弯道超车。智慧教育平台的运用，AI技术的引入，脑科学成果的转化，都将为县域教育打开新的窗口。科技与教育的深度融合，必将催生县域高中教育形态的深刻变革。

六、振兴之望：教育公平的新篇章

县域高中的振兴，不仅是一校一品的改变，更是整个教育体系的深刻变革。它关乎教育公平，关乎社会正义，关乎国家未来。当我们以教育强国精神抓好各项改革措施落地，以教育家精神明确责任担当，让县域高中真正成为滋养人才的沃土，我们必将迎来基础教育百花齐放的春天。

“国将兴，必贵师而重傅。”县域高中的振兴之路，道阻且长，行则将至。这次在兰州召开的推进会，犹如一盏明灯，照亮了前行的方向。在政府、学校、教育科学研究机构和社会的共同努力下，县域高中必将迎来涅槃重生，为每个孩子的人生出彩提供更加公平而有质量的教育机会。国培京师高质量教育体系建设项目团队将积极参与县域高中振兴行动，让教育的阳光普照县域的每一个角落，让每一所县中都成为点亮希望的灯塔——这是时代的召唤，也是我们共同的责任。号角已经吹响，一幅基础教育高质量发展的壮美画卷正在神州大地徐徐展开。