优秀班主任的十大特质

一所好学校必有一个好校长，对此笔者并不完全赞同，但一所好学校必有一大批优秀班主任这是无可质疑的，班主任是天地下最小的“官”，虽只管辖数十平米，却有大乾坤，成功的学校一定是由一大批优秀的班主任组成的。那优秀的班主任具备怎样的特质？   

1.像个“孩子王”，有无形的“场”。任何一所学校并非全体老师都可以做班主任的，有些教书一辈子，就是做不好班主任，有些教师一出道就可以把班级搞得妥妥贴贴的，这是天生的一种“孩子王”的气场，就像齐天大圣孙悟空一样，这种气场太重要。要做好班主任就得好好培养出这种气场，有润物无声类、也有雷厉风行类等等......各具风格和特色。   

2.会讲故事。优秀的班主任应学会讲故事，讲好故事。讲好故事不仅显得自己幽默风趣，还为自己增添了人格魅力。作为班主任心里一定要多装几个故事，尤其那些渗透着哲理、承载着文化、启迪着思维的故事，犹如一把万能的“金钥匙”，能激发学生的兴趣，激励着学生健康成长。  讲好故事还可营造一个培养学生坚定的意志品质的氛围，触及学生心灵，增强学生的国家认同、社会认同、自我认同。   

3.极具爱心。全世界的著名教育家在谈教育时，无不把爱摆在第一位，美国大教育家杜威说：“教育即生活，但是我们要知道，生活是离不开爱的，没有爱就不成其为生活。”瑞士大教育家裴斯泰洛齐更为之谓教育不但藉爱而发生，并要由爱之纯化，无论在教学、训导、或养护上都要贯彻慈爱精神，陶行知先生的爱满天下等等，我认为爱是教育的动力，没有爱便没有教育，只有极具爱心的人才能做一流的教育，没有极其爱心的人是做不好班主任的。   

4.有哲学思维。搞教育最怕一条筋的人，这叫“铁锤人综合征”（在只有铁锤人看来，每个问题都非常像一颗钉子），为何？是因为教育是培养人，而不是工厂的产品，华为P30一万部甚至一亿部都是一个样，但是人就不一样，那怕双胞兄弟姐妹都有微细差别，这就要求做班主任的教师要有哲学思维，明白眼见未必是实，耳听未必是虚。其实人们只要献身于哲学，就永远不会在人生任何阶段或境况内迷失自我，只有不失自我的教师才能教出不迷失自我的学生。我招聘老师经历近二十年，面试时，有一个题目必考，你认为：“有不会教的教师，没有教不好的学生。”这句话对吗？凡是持怀疑态度者，在其后的教育生涯表现出来的水平都是比较强的。   

5有丰富的心理学知识。如今做教师做班主任专业知识是不缺的，大部分都是硕士毕业，甚至许多超级中学已经有博士研究生了，但他们都非常缺乏心理学知识，而做老师尤其是班主任是经常和人打交道的，是在培养人，无相当深厚的心理学知识是不行的，比如奖励和惩罚超级反应倾向、喜欢/热爱倾向、讨厌/憎恨倾向、避免怀疑倾向、好奇心倾向、艳羡/妒忌倾向、圧力影响倾向、不用就忘倾向、重视理由倾向等等，如果班主任对这些问题没有充分认识和充足的应对策略是无法做好的。   

6.有自己的教育主张。一谈教育主张大家往往都认为是教育家的事，像蔡元培、陶行知、张伯苓、朱永新、叶澜、魏书生，李希贵等等，确实他们都有一些金句领引着我们广大教师在教育征途前进。其实教育主张不仅仅是教育家的事，而应该是所有教育工作者的事，教育主张应从教育神坛走下来了，每个教师都应该有自己的想法和做法，特别是班主任如何构建自己班的班级文化是非要重要。一个好的班级文化定能培养一群将来对社会有贡献的人，这比考高分重要的多。   

7.有教无类，有一颗公平公正的心。作为班主任对待学生不应该有好生与差生的区别，千万别给学生贴标，要明白只有心智发展不平衡的学生，许多问题是先懂与后懂之区别，学校是允许学生犯错误的地方，如果不犯错那不叫学校，班集体更是如此，学生犯错是一件正常的事，做为班主任在处理这些问题要一碗水端平，不偏不倚，当然得加些艺术手法，这样在学生中自然产生威信，而且班级会越带越好。  

 

8.能（正确地）善于和家长打交道。把一个学生教育成功从来都是学校教育、家庭教育和社会教育三方面完美结合的结果。不能偏颇，因此，争取家长支持你的教育方法很重要，有事半功倍之效，一位成功的班主任一定是善于和家长沟通的高手，曾经几何时，家长和班主任的沟通陷入了怪圈，目前家长和老师的关系是越来越紧张了，主要是礼物和红包的作怪，其实作为班主任用“教师爱”对待家长，使他们感觉到你是真诚实意为他们孩子好，一切问题都迎刃而解。   

9.以身作则，不倦为怀。孔子说己不所欲，勿施于人，班主任是几十个学生的“小领导”，要在学生中树立榜样，必须身教言教并重，教育工作的周期性较长，贵在潜移默化，比如要求衣着整洁干净，自己的穿衣风格就应该象一个教师样，要求学生用功学习，自己则必须“诲人不倦，学而不厌”，否则“言者谆谆，听者藐藐”，无济于事。同时对学生施之关心，才能知心、交心、贴心。这个关心——知心——交心——贴心公式，是搞好教育、教学工作的万能锁匙，也是塑造青少年灵魂的伟大力量。   

10.让自己所教的学科成绩不差。专业是硬通货，做一个优秀的班主任前提条件首先是一为优秀的教师，没有几把刷子是不行的。如果你所教学科成绩不行，不仅学校学生不认可，连家长都不答应，这里所说的成绩不差不是意味着每次都要拿第一第二。凡是考试，总有第一名和最后一名，平均成绩和第一名相差不到二至三分就可以了，事实上成功的班主任其的教学成绩从来都是名列前茅的。 

总而言之，做班主任不易，做一位优秀的班主任更难。然做老师不当班主任是一辈子的憾事。

作者：吴新华，东莞市华中师大附中校长，广东省名师，教师工作室主持人，广东省数学特级教师，国培京师特邀专家