2020年新时代全国中小学班主任高级研修班
各教育局、教研机构 、中小学校（含民办学校、职专）：
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》《中小学班主任工作规定》及国家关于班主任核心素养等相关文件精神及研究成果，北京国培京师教育科学研究院会议服务中心特为地市区县教育部门和中小学校，提供“新时代中小学班主任高级研修班”实施方案，为各地方教育部门或公民办中小学提供个性化、定制化的教育研修服务。
本研修活动特邀北京师范大学教授、全国教书育人十大楷模以及名班主任和班级管理研究专家等为研修班上课。既有理论的深度阐释，又有实践操作的指导。
一、研修目的
探讨新时代班主任成长、班级管理和班级文化建设新路径
二、研修形式
专家讲座、经典案例展示、现场互动、学员体验
三、研修人员
德育主任、班主任、骨干教师
四、研修地点
按照协商确定
五、合作安排
1.费用计算：研修班需要80人及其以上，以教育局、教研室和学校为单位组织，学员费用根据学员多少收费进行预算。
2.联系人：卢美凤
3.电子邮箱：guopeiedu@sina.com
附录：研修安排
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11月XX日 |
全天报到 |
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上午 8:30-11:30 |
新时代下的中国传统教育经典解读 |
李 凯 |
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下午 14:00-17:00 |
1.隐性德育理念与活动育人 2.活动育人理念与主题教育活动的创新 |
万 平 |
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XX月 XX日 |
上午 8:30-11:30 |
1.中小学生思想教育的经验与智慧分享 2.班级的自主管理创新方法与策略 |
田丽霞 |
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下午 14:00-17:00 |
1.优秀班主任班风建设案例分析 2.主题班会的主题类型与设计 3. 捕捉教育的契机激励学生 |
于伟利 |
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XX月 XX日 |
上午 8:30-11:30 |
信息技术在班级日常管理中的应用 |
丁海燕 |
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下午 14:00-17:00 |
1.未来班级与班级管理新理念 2.班级环境建设的维度与内容 3.班级特色文化的建设策略 4.基于班情诊断的班风建设 |
王秀菊 |
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合作地市区县
