新学期，新教材，新挑战

新学期，对于中小学教师来说，尤其语文、历史和政治学科的教师来说，最新的挑战就是全国开始统一使用新教材了。早在2019年5月14日，教育部办公厅就关于印发了《2019年中小学教学用书目录的通知》。通知要求：义务教育国家课程各学科使用《义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。小学科学，一、二、三年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材，四至六年级仍使用原选用版本教材。

为适应新教材投入使用形势，满足各地中小学教师关于新教材如何把握，如何使用等需求，国培京师邀请教育专家设计系列关于新教材下的教师研修课程。 

根据新教材更注重传统文化的特点，国培京师邀请来自北师大、中国教科院的专家学者和一线名师设计了《传统教育经典<学记>的新时代解读》《传统教学方法的价值在认识》等课程，尤其对于《学记》的解读，让广大教师认识到，中国传统教育思想立足于中国特有的文化背景，讲究师生并重，总结了一系列普遍适用的选择方法，恰恰能够弥补西化教育的局限，可以为当前一线教师提供行之有效的经验借鉴。 

国培京师教师发展中心刘季宏老师设计的《新教材下的学习方式和教学方式变革》从新时代环境需要核心素养的教育价值，互联网+和人工智能时代，教育需要培养创新人才的背景出发，展示并剖析当前传统课堂教学的现状和内在原因。结合部编教材的国际环境影响因素，大陆教材的历史性演变逻辑，大陆教材的编写的演变逻辑，部编教材回归，教材形态演变等深入解析教材规律，通过案例分析，方法示范，学员展示，交流研讨等方法，为教师提供新教材的教学方法。

新课程改革从教的视角审视教育向从学的角度审视教育转变，教师备课从如何教转变为思考学生如何学，由此，我们邀请有经验的基层名师张金成老师设计了《以“学的活动”为基点的课堂教学》，力求从学习者的角度思考课堂教学，设计课堂教学。把活动的要素、互动的要素、讨论的要素和体验的要素融入课堂教学设计之中，帮助教师从传统课堂的满堂灌转变为合作探究式的教学方式，实现课堂教学创新。

国培京师致力于“做行走的教育！”通过强化专业学术研究，结合吸收一线教师的教学实践经验，开发出创新型、接地气很实用的师资研修课程，为公民办学校的一线教师提供优质的研修课程。

新学期，满怀希望；新教材，充满新挑战，我们愿意在教师成长的道路上，作一枚铺路的石子，为教师的成长尽一份力量。