引进北师大优质教育资源推动区域教育质量提升

为了提升教育质量，提高教师水平，2016年2月开始组织夏津教育论坛，每月邀请教育专家、名校长、名教师给骨干教师做报告，其中有幸邀请到了北京师范大学楚江亭教授。

2016年9月起，楚教授带领北师大团队为我们做教育质量提升项目工程，依托北师大教育学部丰富的教育资源，对我县做有针对性的科学研究，拓展师生学术视野，促进教育质量进一步提升。

我们夏津县共有中小学106所，其中23个项目学校。教育局实施整体区域推进质量提升，北师大团队每月深入项目学校指导教学，并联系北京、天津、湖北、河南、贵州、等地的名校长、名教师给我们做报告、上示范课，还带领项目学校校长到河南、贵州等地参观学习。鼓励学校根据自身的条件和优势，大力进行教育教学创新，不拘一格创建教学模式。经过两年多的努力，已经初步形成百花齐放、百家争鸣的局面。

今天，来到我们铜陵三中讲课的老师来自三个不同的学校。其中执教语文课的张廷波老师，来自夏津五中。夏津五中的课改模式是“四环大课堂”，即自主学习--合作研讨--课堂展示—达标训练，教学以导学案为抓手，以小组教学为组织形式。

 执教数学的唐巧英老师来自南城镇中学，南城镇中学在不断探索实践中确立了“三环七步”教学模式，即以“自主学习、交流展示、点拨反馈”为基本环节的教学模式。

执教英语的姜雪老师来自夏津县实验中学，实验中学的“136”教学模式是集众家之长，结合学校实际创造性的制定的一种教学模式，遵循循序渐进的原则，充分尊重学生的主体地位和教师的主导作用。“1”是指课堂教学以学生为核心；“3”是指课堂基本结构分为自主学习、合作探究、训练达标三个阶段，“6”是指课堂教学分为明确目标、自主探究、展示反馈、点拨归纳、拓展延伸、诊断评价六个环节。

两年多的高效课堂建设，我们经历了学习反思、探索实施、总结提升、推进巩固四个阶段，下一步进入成果展示，全面铺开阶段。2019年达到课堂教学高效管理规范，常规落实到位，教学质量明显提高。组织评选高效课堂达标明星、教学标兵和优秀教师、优秀校长、先进学校，树立典型，表彰先进，发挥示范引领作用，把我县的高效课堂建设进一步推向深入。