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深入课堂诊断指导,推动“美好教育”样本区的高水平建设

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113日, 浙江省严州中学梅城校区隆重启动“双新”改革背景下“美好教育”样本区教师执教能力提升工程。我校派出高考各学科名师前往梅城,深入课堂开展诊断指导,两校教师共研共话教师专业成长课题;杭州师范大学附属中学教育集团陈利民校长在启动仪式上为两校教师深刻解读了“美好教育”的丰富内涵。

陈利民校长指出仁爱之心、敬业精神、教师的专业能力是实施“美好教育”的关键,对每一位一线教师而言,基础教育能力、德育管理能力、学术能力、文化育人等四大提升工程特别重要。他以“四度”勉励老师:一是为人处世要有气度,要有格局观;二是关爱学生要有温度,需要有一种仁爱之心;三是教育理念要有高度,要与时俱进,“双新”背景下,新课程需要教师不断地学习教育新理念,与时俱进;四是专业素养要有深度,教师在专业素养上既要追求深度,又要追求宽度,以适应“双新”改革。

浙江省严州中学梅城校区校长吴志芳言简意赅地解读了教师执教能力提升工程方案,他表示,“双新“改革对学校发展来说是一个非常难得的机遇,学校将抓住当下的机遇,适应高中新课程新教材改革,推进育人方式转变和课堂教学转型,实施提升教师执教能力工程,依托“双新”生成教学新样态,实现教学质量的跨越式提升,争取早日实现弯道超车的目标。严州中学梅城校区书记徐建华在会上作动员讲话。

仪式上,杭师大附中教育集团陈利民校长,严州中学梅城校区吴志芳校长、徐建华书记为集团专家组成员颁发了聘书。

活动中,我校白小珍副校长带领各学科骨干教师走进严州中学梅城校区课堂,对严中教师的教育教学活动进行指导诊断。他们人均听课6节,每节课都详尽记录授课教师的课堂特点,诊断老师们的问题。

在学科组交流中,我校的骨干教师们对梅城校区同学科授课教师的整体情况和个体情况分别进行梳理反馈,肯定优点的同时,又给出课堂改进的建议。这些建议可操作性强,给梅城校区的老师们带来很大启发。

杭师大附中教育集团两所学校积极合作,携手同行,不断探索促进优质教育资源共建共享的路径,主动发展,在优秀教师引领辐射方面已经走出坚实步伐,未来,我们仍以务实进取的积极姿态追求同进共赢。

  编辑丨陈洁 黄凌琳

2021-11-03
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