2022年秋季小学师资教师专业发展研修课程
教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。教师专业发展的内涵主要包括：
（1）教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体；
（2）教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”；
（3）教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者；
（4）教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。教师的自主发展强调的是发展教师个体的个性和特长，使个体的潜质充分发挥出来。
教师专业发展
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教学关系变革与高质量学习 |
名师的专业成长之路 |
| 区域推进“卓越课堂”的实践 | 一线教师开展课例研究方法与实践 |
| 信息化2.0背景下的课堂教学创新探索 | 从教学意识到课程意识 |
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学习小组建立的原则与成员的职责 |
学习型教师团队建设与教师专业发展 |
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教坛新秀的有效成长路径 |
教学素养的课堂历练 |
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教师成长与课题研究 |
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班主任是学生心理发展的促进者 |
班主任日常成长的追寻顶点 |
| 做一个不再瞎忙的班主任 |
中小学生学习压力的表现成因与对策 |
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班级主题活动的实践智慧 |
以心理健康教育引领学校教育的和谐发展 |
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班级主题活动设计方法和艺术 |
班级特色文化创建 |
| 家校共育中班主任的角色和任务 | 家校共育中的网络沟通技能和艺术 |
2022-10-21
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