北京城市副中心与北三县教育协同发展现场会在潞河中学三河校区举行

为了更快落实北三县和北京城市副中心教育协同发展的脚步，高起点、高品质地办好潞河中学三河校区，全面落实与潞河中学“同形、同构、同质”的办学目标，潞河中学三河校区于2023年4月4日开展了北京城市副中心与北三县教育协同发展现场会活动，同时三河市教体局中学教研室在我校举行了教学领导月训会。通州区教学研究的相关领导、专家、三河市教工委副书记赵成刚、三河市教体局中学教研室教研负责人以及三河市各初中校教学副校长和部分教师参加了此次活动。大家共同探讨义务教育阶段学科教学如何更好落实新课标，从而达到减负提质的效果。

本次交流活动以潞河中学三河校区“问题引领 小组合作”的教育教学框架为核心，交流分享实操经验。会议伊始，宁立勇主任介绍了参会的各位领导和专家，会议在孟洪峰校长的介绍中拉开了序幕。三河市教体局的各位领导就全市的教研工作计划做了简单的计划安排，本校魏海楠校长、程文艳老师、宗丽光主任围绕本次交流核心分别进行阐述，对我校“问题引领 小组合作”进行深入和细致地探讨，让人受益匪浅。刘季宏、任智茹两位专家作了最终的总结发言与点评。

与交流活动同步，现场会还安排了同课同构活动，来自通州区潞河中学的傅强和潞河中学三河校区穆思宇老师一同讲授《石壕吏》。傅强老师以组织学生编写课本剧的方式完成核心任务，充分激起学生的参与热情，培养了学生的联想和想象能力。同学生角色扮演朗读，帮助学生更好地把握杜甫当时所表达复杂、矛盾的情感。穆思宇老师采用大单元学习任务群的教学模式，教学设计紧贴新课标，围绕核心问题层层深入展开。通过小组合作方式引导学生深入探究问题，提高了学生的语文素养与合作探究能力。

王静文老师和李昳萌老师共同执教课例《中点四边形》。 王静文老师充分利用信息技术的优势，指导学生研究问题几何画板演示验证，调动了学生的视觉感官。在完成教学核心问题的基础上，启发学生对所研究问题进行进一步的研究和归纳，培养了学生们的归纳和推理的能力。李昳萌老师让学生主动参与到动手画图，锻炼了学生基本的作图能力，培养了学生的观察能力。以小组合作的形式完成中点四边形是矩形的探究，充分发挥了小组合作优势。

董梓璇和张子宁两位教师同课同构的课题是《why don't you talk to your parents section3a》，两位教师的教学环节基本一致，同时结合学情，加以创新。

课堂教学结束后，各教研负责人召集全体听课教师进行课例研讨交流会，听课教师各抒己见，会议最后由通州区研修中心教研员进行了指导总结。这种多层面、全方位的合作探讨，无形中营造了良好的教研氛围，提升了老师们的教学教研水平。北京市正高级教师，北京市语文学科带头人，通州区教师研修中心语文学部部长、初中语文研修组组长朱艳春，正高级教师，北京市特级教师，北京市通州区教师研修中心英语研修员，北京市通州区教育学会英语教学研究会秘书长王艳荣，北京市通州区教师研修中心数学教研员，高级教师，北京市通州区教育学会数学教学研究会秘书长吴颖分别就课堂教学做了专题分享。