甘肃省华亭市东峡小学创建乡村学校“美品牌”

甘肃省华亭市东峡小学位于汭水河畔，双凤山东麓，西望关山、皇甫山，东接月圆村，安口石堡子工业园区，与砚北煤矿、东峡煤矿毗邻，与华亭煤矿隔河相望。学校始建于1958年，建校历史悠久，文化氛围浓郁，是一所坐落于煤矿腹地的公办六年制农村中心小学。学校占地面积2706平方米，建筑面积1347平方米，教学班6个，专任教师12人，在校学生30人。

近年来，东峡小学全体师生奋发图强、开拓创新，坚持以科学发展观为统领，以全面落实素质教育根本任务为目标。学校秉持“教师成长，学生成才，学校发展，打造品牌”的办学思路，坚持以学校宏观谋划、课程引领实施、活动层层渗透、文化不断积淀为切入点，创办了一所具有独立办学思想,蕴含高格办学品味，承载丰富文化内涵，荡漾浓厚人文情怀的农村中心小学。经过不断努力，学校烹饪实践课程，多元评价系统，四季“嘉年华”系列文化内涵活动、学校社团活动和“六环四基四能”教学法等特色项目日趋成熟，乡村学校“美品牌”创建工程初具雏形。因城市化的影响，农村学校普遍面临着严峻的考验，东峡小学直面挑战，敢于套索，摸索出了一条符合乡村学校自身特点的“美品牌”特色办学之路，正逐步发展成为一所乡村小规模示范学校和区域知名学校。

近几年，学校先后被各级教育主管部门授予“质量优胜单位”“课改示范学校”“阅读示范学校”“劳动教育示范学校”“十佳文明学校”“德育教育星级学校”等荣誉称号。

烹饪实践校本课程

2020年7月初，在各级教育主管部门的大力支持下，借助公益力量和社会力量，东峡小学改建打造了一座40平方米的烹饪实践课专用教室。中国农村小学第一座烹饪实践课教室一经落地，引起了家长和社会各界人士的高度关注。2020年秋季学期，东峡小学编撰了《烹调梦时光》烹饪实践课程校本教材，烹饪实践课程正式进驻学校课表、进驻课堂，一段全新的学习历程正式拉开帷幕。按照学校烹饪课程体系，孩子们将会根据年龄特点逐步学会洗菜择菜、果蔬拼盘、家常凉拌、特色小炒、家常面食、蒸包子、烤面包等各类美食的制作。烹饪校本实践课程开设近三年，东峡小学全体师生、家长代表共同参与，乐在其中，亲身体验着劳动教育蕴含的独特魅力。

烹饪课上，学生穿上了活泼、拉风、个性十足的厨师服。在愉快、宽松的学习环境下，学生亲自动手选菜、择菜、洗菜、改刀、和面、烹调、蒸煮、装盘……各种民族美味、西式面点、地方特色小吃不断冲击着每一个孩子的味蕾。美食、美味、美创、美感、美造型，在美味佳肴的实践和创造过程中，学生的生活情趣不断被激发出来，潜移默化中培植了热爱生活的情感。“教材引路、课程引领、实践为先、多维评价、体验成功。”在全体师生的共同努力下，东峡小学烹饪课育人蓝图已初具雏形。自2020年开设烹饪课以来，东峡小学坚持每周授课2课时，累计开出烹饪实践课程200余节次。课程实践中，老师们逐步摸索出一套“讲、演、练、评、品、理、展”七步烹饪课教学法。

“智慧树”积分币多元评价体系

2019年东峡小学开始启用体系完备的“智慧树”积分币多元评价体系。学习刻苦的同学、学习进步的同学、热爱集体的同学、讲究卫生的同学、穿戴整洁的同学、热爱劳动的同学、乐于助人的同学、遵守纪律的同学、喜欢阅读的同学……只要发现孩子身上的闪光点，值周员，班主任，任课教师就会马上奖励给孩子一枚种子币。10个种子币兑换一枚成长币，10枚成长币兑换一枚果实币，得到果实币的同学就会被学校评选为“东峡之星”。学校为获得“东峡之星”的同学专门举行“授章”仪式，并由校长亲自宣读颁奖词。“智慧树”积分币评价体系，多名同学获得“东峡之星”一星级，二星级、三星级、四星级、五星级荣誉称号。

东峡小学每月公开评选一次学习星、作业星、进步星、纪律星、文明星、礼仪星、助人星、艺术星、体育星、劳动星、智慧星和创造星。每次“星级”评选，老师们都会尽力挖掘每一个孩子身上的闪光点，让每一名学生都能评上一个“星”，让每一名学生都为自己的闪光点而自豪，让每一名学生都为别人的闪光点而喝彩，让每一名学生都能在正能量地驱使下健康成长。

学校为每一位学生建立了成长档案，改变了笼统的只关注学生学业成绩的单一总结性评价方式。整个评价过程中,学生、家长、教师共同参与，每学期开展两次综合评定,通过沟通、交流、记录的方式对学生每一阶段的学习、纪律、行为、实践、成长等进行客观评定，将学生整个小学阶段的点滴进步和美妙的成长足迹全都记录在成长档案中。另外，每一门实践课程，每一项实践活动都有完备的评价体系。

多元、立体、综合的评价体系，让学校成为学生学习、生活的乐园，不同学生群体的情感、态度、价值观和心理健康情况得到了不同程度的改善，不同学生得到不同的发展。

四季“嘉年华”主题课程

学校多元化的教育教学活动是立德树人的主阵地，也是学校内涵文化的具体呈现。东峡小学四季嘉年华主题课程，依据季节和时间特点，高效地将学校的教育教学活动，文艺体育活动，科技创新活动，美育教育、劳动教育活动，社团活动，生活实践活动和主题节日、主题节气等整合设计，架构形成了层次化、系统化、综合化的系列主题课程。

体育嘉年华课程是学校体育类综合实践活动的集合。包含风筝艺术节，棋王争霸赛，远足春游实践课程，运动会吉祥物创意设计大赛，运动精灵泥塑创意设计比赛，春季田径、趣味运动会，球类运动会，拔河比赛等活动。

艺术嘉年华课程是学校文艺类综合实践活动的集合。包含六一文艺汇演，社团成果展，师生书画创意大赛，师生歌咏比赛，师生手工创意比赛，劳动技能大赛，节气主题美食创意课程，社区义卖综合实践课程，研学旅行主题课程等活动。

科技嘉年华课程是学校科技类综合实践活动的集合。包含科技知识大赛，科技制作大赛，科技画创作大赛，科技展览会，煤炭主题实践课程等活动。

阅读嘉年华课程是学校阅读类综合实践活动的集合。包含爱我中华诗词大会，汉字听写大会，智慧星图书跳蚤市场，成语阅读沙龙，班级读书交流分享会，启明星师生读书俱乐部活动和阅读成果展览会等活动。

东峡小学尝试利用四季“嘉年华”课程，将学校各类教育教学活动和教育元素系统化、整合化、结构化，架构成为有机的校园内涵文化主体。每一项嘉年华课程看似独立，但又相互关联，相互补充，相得益彰。在四季“嘉年华”课程的统领下，以学年为结点，整个学年学校依序开展活动，每一学年的活动又有不同的主题，不同的创新，不同的内涵。可以说四季“嘉年华”课程有效助力东峡学子德、智、体、美、劳全面发展，为学校素质教育和长效发展开启了全新引擎。

办好农村小规模学校是历史赋予我们的神圣使命和不容辞的责任

作为一所农村小规模学校，受地域和社会发展影响，近几年学校学生人数逐年下降，但并没有磨灭这一群怀揣梦想的教育人的教育改革热情。作为一名在乡村学校奋战二十余年的教育“老兵”，东峡小学校长王志国校长说：办好农村小规模学校是历史赋予我们的神圣使命，也是我们乡村教师义不容辞的责任。我一直希望能够亲手打造一所善于造梦的乡村学校。在这样的学校里，拥有独具特色的校园文化，独具特色的课程架构，独具特色的育人活动，独具特色的校本实践课程，独具特色的评价体系，独具特色的教人理念……在这些全新教育理念和全新育人手段的支撑下，学校是孩子成长的乐园，每个孩子都以自己喜欢的方式生活在校园里，每一位教师都快乐幸福地享受着自己的教育生活。

“山高自有客行路，水深自有渡船人。”2023年，东峡小学被选为全国百千万名校+计划的乡村学校示范校，与全国乡村学校共同交流互帮共进。我们相信，”路虽远,行将必至，事再难,做将必成“。东峡小学全体教师将坚定不移地立足本职工作，为振兴西部乡村教育交出一份美好答卷。