西安兰池学校：办上善学校，做若水教育

西安兰池学校现属于中国的第七个国家级新区——西咸新区，是2018年投资建设的一所标准化公办九年一贯制学校。学校占地约55亩，建筑面积1.76万平方米，设计规模36个教学班，基础设施齐全，设有智慧教室、电子阅览室、数字地理实验室等信息化功能部室，配备地理AR互动沙盘、全息数字模型、多种教学机器人套装、电子班牌、3D打印机、网络阅卷系统等现代化教学设备。2023年，西安兰池学校加入全国名校+计划。

学校注重内涵发展，建设“水润”校园文化，经过反复论证，确定了“办上善学校，做若水教育”的教育理念，打造具有校园文化特色的“润思”高效课堂，教育教学质量大力提升。

学校致力于打造优质的教师队伍。四年多以来，学校先后获得集体荣誉70余项，现有特级教师、省市级教学名师、学科带头人、教学能手等三级三类骨干教师26人。学校教师承担国家、省、市、区各级课题70多项，先后有100余人次获得政府奖励，87篇教育教学论文在西安市教学成果评比中获奖。2022年，学校课程《图解数与代数》被认定为陕西省首批国家精品课程。

学校立足学生核心素养，践行素质教育，打造学生四级网格化管理模式，真正实现让每一个生命都蓬勃生长。积极推进课堂改革，打造“润思”高效课堂。“润思”高效课堂模式采用“5+1”课堂教学常规要求进行构建。五是指:学习目标的展示、重要知识点的板书、课堂中的小组量化、课堂活动中学生的参与率及课堂后十分钟的学习检测。一是指：教师精心备写的导学案或教学设计。学习目标的展示方面，由教师在课前将学习目标板书到黑板右侧上方，让学生在课前及时了解学习目标，并在上课过程中，能时刻明确学习方向。重要知识点的板书上，要求教师在授课过程中，将本节课的重要知识点进行板书，加强学生对知识点的记忆，有效提升课堂效率。

课堂中的小组量化方面，通过课堂活动、课堂检测等方式，对学生进行综合性评价，采用任务性驱动，让学生在过程中合作、探究、表达，并最终通过教师评价、学生评价、自评等多维度给小组或个人量化得分。小组量化有效激发学生的学习兴趣、课堂活动的参与、团体合作的积极性。提高课堂活动中学生的参与率。要求教师课上少讲、精讲，让学生的课堂参与率要达到60%以上。通过学生的对学、组学、群学等方式，让更多的学生主动参与课堂。学习检测上，教师围绕学习目标，针对本节所学知识，按照预设的检测题，检测学生当堂的学习效果。便于教师掌握课堂中学生真实的学习情况，为课后帮扶安排、下节课的内容备写提供了数据支持。

教师精心备写的导学案或教学设计。教师须精心备写导学案或教学设计，结合导学案或教学设计中的各个环节，衍生出课堂四环节：导、学、点、测。导是指教师引导、导学、导思、导练。学是指学生自学、对学、群学、研学。点是指教师点拨、总结规律、提炼方法。测是指当堂检测、查漏补缺、安排帮扶。经过四年多的建设，“润思”高效课堂初见成效。在抽考、中考工作中，学校教学质量均在辖区学校前列。

学校积极推行学生自主管理，让学生参与到学校管理的各个层面，让每一个学生都成为管理者，同时也是被管理者，相互体谅，相互合作，培养学生协作与管理水平。实行日检查、日通报、周汇总、月量化的考核，考核涉及到学习、品德、纪律、卫生等方方面面，以此来规范学生行为习惯，将考核结果纳入对班级学生的日常评价评比中，通过竞争机制，引起班主任与同学的重视。

教学研究是兰池学校教学发展的重要渠道，是教师专业成长的主要平台。兰池学校高度重视教学研究，加大教师研讨力度。扎实开展教研工作，通过“一问一研”集体备课和“1+1”主题单大教研，加强教师团队意识和研究意识。

“一问一研”集体备课。集体备课时，教师研究的教学内容复杂，且主题多变。若由学校统一制定研讨主题或问题，容易导致，研究内容不适用学科或学段，缺少深入的探究和考量。因此，兰池学校开展“一问一研”集体备课方式，由各备课组团队罗列教学中容易出现的诸多问题，在开学初召开问题诊断研讨会，最终确定每周一个研究主题，并且指定每周一名主题负责人，与大家分享、研讨。只有基于实践和思考的过程，才能有深度地激发教师们的教学研究。

“1+1”主题单大教研。听课评课是促进教师专业成长的有效途径，是教师教育教学工作表现和教学成果的直接体现，也是提升学校教学质量的重要方法。兰池学校针对教师听评课中如何进行有效观察和评价，开展实施“1+1”主题单大教研，即每次听课设置多个主题维度，要求集体进行同一个维度观测，再由教师自主选择另一个维度观测。最终在评课时，能够有集体研讨的角度，也有教师个人观测的内容分享。

通过教研发展，借助陕西省名师工作室 、西安市“名校长+”领航研修共同体、西安市“名师+”研修共同体等学术团体开展研修活动，大幅度地提高了教师的教科研能力。被确定为区级优秀学科教学研究基地（初中数学）、“西咸新区教育系统先进单位”、“西咸新区教师队伍建设示范校”和“秦汉新城教科研先进单位”。

西安兰池学校校长说：兰池学校的老师不断学习，同舟共济，用爱心培养每一位学生，用责任铸就每一个辉煌，努力让每一个生命蓬勃生长。