大兴七小“诵读与素养提升”课题成果汇报

春风荡荡，春日熙熙。在第29个世界读书日来临之际，北京市大兴区第七小学于4月23日上午开展了“经典诵读与核心素养提升”课题阶段成果汇报活动，进一步传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想。

参加本次活动的有北京师范大学文学院国学经典教育研究推广中心张燕玲教授，大兴区进修学校语文教研员王雪莲，北京市大兴区第七小学书记、校长金卫鑫以及项目校的领导、教师代表。活动由王雪莲老师和赵海丽副校长主持。

本次活动中，大兴七小李冉老师、大兴三小高媛媛老师展示了观摩课。两位老师在课上激发学生兴趣，引导学生诵读并体会情感，使学生在诵读中感受到阅读的快乐。

在大兴七小形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围中，二年级、五年级和六年级的同学们也向我们展示了精心准备的节目，在节目中同学们带着自己对古诗词的理解与感悟，为我们展示中华传统文化中古诗词的魅力。

张燕玲教授、金卫鑫校长为“经典诵读小达人”颁奖、赠书并寄语孩子们多多诵读，在诵读中感受传统文化的精髓。

四至六年级“诵读小达人”进行飞花令展示，孩子们四人一组，以人名、地名、颜色和季节为主题进行展示，面对不同的主题，同学们开始飞快地思索，调动古诗词积累，纷纷拿出看家本领，一句句诗词脱口而出，引得在场专家老师频频点头称赞。

马学丽老师代表学校进行了诵读经验分享，她对一年时间的课题研究情况进行了总结。归纳了每位课题组老师们带领同学诵读的方法及学生的诵读情况，总结了实验过程中的优点及不足，并明确今后我校课题研究的总体方向。

张燕玲教授对本次活动进行了点评，她指出，要对学生背诵进行追踪，带领学生掌握更多的诵读方法，关注学生诵读的量与质，熟练程度等等，让经典浸润孩子的心灵。

金卫鑫校长做最后总结，指出了诵读经典的意义，强调古诗词对小学生成长的重要性，并为学校今后的课题研究提出更高的要求和希望，带领专家欣赏了学生的静态作品展。

“春日读书正当时，莫负年少好时光”，大兴七小已形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，学生通过诵读经典诗词感受我国传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，同时与语文、书法、美术等教学相结合，不断提升学生的综合素养。