沂水一中沂蒙名师工程人选工作室开展读书分享活动

“欲求教书好，先做读书人”，阅读是教师成长的必由之路。为进一步强化教师的阅读习惯，促进教师专业发展，根据沂蒙名师工程人选工作室年度计划，7月9日，沂水县第一中学王学忠、张永松沂蒙名师工作室开展了“阅读沐初心，书香致未来”读书分享活动。工作室核心成员唐新波、亓秀才、张洪合、张建刚、张永武、张志梅、刘德珍、张文华、李建滨、刘兰区等参加活动。

据介绍，沂水县第一中学现有沂蒙名师工程人选3人，数学名师王学忠、张永松，化学名师张丽丽。学校高度重视和关心名师成长，积极为名师人选联系名校进行学习交流，支持名师人选自学和研修，促进自身的素养提升，同时通过开展名师讲座、公开示范课等形式发挥名师人选的辐射作用，指导青年教师快速成长。

本年度工作室为每位成员精心挑选了“教师人文素养丛书”。本套丛书分为《滋润教师心灵的情感经典》《陶冶教师情操的哲理经典》《激励教师奋进的励志经典》《助力教师成长的职场经典》《启迪教师智慧的创新经典》《名师魏书生》《向着梦想出发》七卷。

本次活动大家围绕《向着梦想出发》一书进行探讨，共同感悟教育细节的力量。本书作者方圆（原名张在军），全国著名语文教育专家、养成教育研究专家，29岁被评为特级教师， 1996年中央表彰的第一届十二名“全国优秀共产党员”中唯一一位教师代表。张教师起步于“一师一校”的山村学校，他厚植情怀，扎根奉献，多次登上人民大会堂领奖台。该书真实记录了乡村教师酸甜苦辣，为广大教师提供独特的感动和启迪。

沂蒙名师人选王学忠分享的主题是《追寻中站成一棵树》。他认为，教师专业成长的五个时期：专业适应与过渡时期、专业形成与成长期、专业突破与退守期、专业补给更新期、专业成熟期。他介绍了自己工作27年来，从一名新手教师成长为沂蒙名师、齐鲁名师工程人选的历程，既有美好憧憬，也有迷茫彷徨；既有成功的喜悦，也有失败的辛酸。他对教师专业发展每个时期的特点和瓶颈作了详细阐述，并给出了一些合理化建议，为青年教师的专业成长指明了方向。

高级教师张永武分享的主题是《怀揣梦想再出发》。作为优秀教师的代表，他被评为高级教师后，没有“躺平”，反而更是激发了工作的热情，不仅在课堂教学和班级管理方面取得了优异成绩，而且在课题研究和论文写作方面也卓有成效，先后有10余篇论文发表，并有1篇论文在在核心期刊发表。他对在教育教学过程中如何进行论文写作和课题研究分享了自己的一些经验和看法，提出教师要在做好教学本质工作的同时，不断进行反思、总结和凝炼，让教学支撑教研，教研反哺教学。

青年教师张志梅分享的主题是《遇见光 追寻光 成为光》。从踏上讲台的那一刻起，她就给自己订下了“三年成长、十年成材、二十年成‘精’”的目标。作为两个年幼孩子的母亲，她努力兼顾工作和家庭，不断提高自己的业务水平和专业素养，在高中数学教学中，做了一些探索和尝试，取得了优异的成绩，先后获得市、县教学质量奖，县优质课评选一等奖，县教学新秀等荣誉称号，为青年教师树立了榜样。

沂蒙名师工程人选张永松分享的主题是《牢记使命强担当 立德树人为己任》。他全面分析了当前学校教育教学的形势，从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节。他希望各位名师人选在提高自身素养的同时，做好工作室成员的导师，切实发挥名师的引领辐射作用；也希望青年教师坚定信念、积极学习、相互交流、共同提高。

活动中，沂蒙名师人选和工作室成员一致认为：一要享受职业，享受讲台，多学多思，尽善尽美完成教育教学工作；二要走出舒适区，多读多写，任何成功都非轻而易举；三要精益求精，所有事情都要尽力做到最好。