宋君名师工作室开展“读懂学生”专题研讨活动

新秋已至，骄阳不改。2024年9月4日下午，宋君名师工作室全体研修教师齐聚郑州市金水区中方园双语学校阶梯教室，参加名师工作室“读懂学生”专题研讨活动，本次活动主题是“研读新课标读懂新教材”。参加此次活动的有宋君名师工作室导师孙红星主任，名师工作室全体教师和中方园双语学校的领导与数学老师们。

本次活动由名师工作室研修教师夏春艳主持，从课例展示和课例研讨两部分展开。

首先是金水区中方园双语学校梁海霞老师执教的一年级《挖红薯》一课。梁老师课前用孩子们感兴趣的“挖呀挖”儿歌引入课堂，激发学生的学习兴趣;借助挖红薯的具体情境，让学生在摆一摆、画一画的活动中，直观比较谁的红薯多;在解决“妹妹想和哥哥的红薯一样多”的问题过程中，初步体会相等关系;在生生互动交流的过程中，进一步理解相等关系。梁老师在课堂中读懂学生的困惑，并能帮助学生掌握重点、突破难点。同时，本节课也注重对学生数学思维的培养，让学生体会到解决问题方法的多样性，促进学生推理意识的发展。

梁老师精彩的课堂展示结束后，名师工作室和中方园双语学校的老师们聚焦课例进行研讨。听课老师们围绕这节课各抒己见，进行深入研讨，教研氛围非常浓厚。

中原名师宋君老师和工作室导师孙红星主任都对这节课进行肯定，并给出了具体的建议，强调读懂学生，读懂课标，读懂教材，这样才能灵活运用教材。

在时光里赶路，在教研中成长。本次教研活动以核心素养为基点，聚焦新课标，依托新教材，为新学期赋能。相信老师们在今后的教研中会不断沉淀自我，同心共研，向学而教，在读懂学生的道路上不断前行!

本文转自大象新闻