朱思启校长应邀为安徽省宿城一中城南学校做暑期教师培训

2025年8月20日，安徽省宿城一中城南学校2025年暑期培训正式拉开帷幕。本次培训为期四天，以"强化师德师风、提升专业能力、深化教学研究"为主题，旨在全面提升教师队伍的综合素质，为新学期的教育教学工作夯实基础。

开训仪式上，校长刘通致开幕辞，他强调了教师培训的重要性，希望全体教师以空杯心态投入学习，通过持续赋能实现自我突破，为新学期的教育教学工作做好充分准备。

国培京师教育专家库专家，学校管理和学校品牌建设专家，小组合作学习研究专家朱思启校长应邀为教师做《三和教育——"学"的课堂》的专家讲座。朱教授从教育理念革新、课堂模式重构、学生学习方式转变等多个维度，深入浅出地阐述了"以学为中心"的课堂构建策略。朱思启教授强调，现代教育应实现从"教"到"学"的范式转变，教师需成为学生学习的引导者和促进者。

讲座内容既有理论高度，又具实践指导意义，为教师们带来了深刻启发。当天下午，培训分为上下两场。上半场由胡建强律师开展《师德师风法治化宣传》讲座，从法律角度深入剖析了教师职业道德的红线与底线，通过典型案例分析，增强了教师们的法治意识和职业道德观念。

下半场由学校党总支书记赵家培对全体教师进行师德师风专题教育。赵书记结合教育实际，要求教师们坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，做学生为学、为事、为人的"大先生"。统一思想明方向，凝心聚力再出发

8月21日上午，培训进入第二天。刘通校长主持召开新学期开学工作会议。会议以"认清形势，明确方向"为主题，刘校长首先回顾了过去一学年学校取得的优异成绩，对全体教师的辛勤付出表示衷心感谢。

面对当前教育发展新形势，刘校长指出，学校正处在"关键时期"，要求每位教师都要有清醒的认识和强烈的危机意识。他强调："学校是我们的命运共同体，荣辱与共。只有大家一起努力，团结一心众志成城，守住、稳住、挺住，学校才能有生源，才能有收入，我们才能有工作。"

在办学方向上，刘校长明确提出学校将坚持"办老百姓需要的教育，走多元特色发展之路"，重点发展普通文化课、艺体、小语种和数智教学新技术四个方向，努力挖掘增长点。

刘校长重温了学校的育人理念，重点阐述了七大核心育人理念：立足校情，全面实施差异化教育、管理就是服务，建立"老师围着学生转、学生围着学习转"的运行机制、教育就是关系学，师生关系就是生产力、教育就是唤醒、点燃、激励，要用大爱、博爱、严爱、恒爱对待学生、责任胜于能力，始终把责任意识放在首位、没有完美的个人，只有优秀的团队、没有执行力，就没有战斗力。

同时，刘校长要求全体教师贯彻八种意识：育人意识、管理意识、质量意识、团队意识、学习意识、安全意识和服务意识，其中特别强调"教育即服务"是学校办学的最高准则。

在教学工作方面，刘校长提出了"依据课标，立足学情，坚持课改，紧抓教研，激活课堂"的总体指导思想，要求全面推进"学案导学，小组合作，展示点拨，当堂评测"四步教学法课堂模式构建，实现以学生发展为中心、以核心素养培育为导向的课堂转型。

随后，王吉文副校长围绕教育教学质量提升开展了专题讲座。王副校长首先代表学校欢迎43位新教师的加入，他们的到来为城南学校注入了新的活力。

王副校长指出，本次教学培训的核心目标是全面提升教学质量，让每个孩子都能获得最大发展与成长。他重点从五个方面进行了深入阐述：

聚焦高效课堂：王副校长强调课堂是教学的主阵地，高效课堂是以学生为中心，追求在有限时间内实现学生知识、能力与素养的最大化发展。他提出目标精准化、内容精炼化、过程最优化的实施路径，要求教师从"知识的传授者"转变为"学习的设计者和引导者"。

深化集体备课：提倡"真"集体备课，杜绝形式主义，通过深度研讨形成最优共案。要求通过研磨课形式实践检验备课成果，在评课议课中"挑刺""找茬"，提升每节课的含金量。

推进分层教学：尊重学生差异，实施目标分层、任务分层、评价分层，让每个学生都能获得最适合的教育。同时科学开展小组合作学习，避免"合坐而不合作"现象。

运用当堂评测：将当堂评测作为检验课堂效率的"诊断仪"，通过多种形式快速检测学习目标达成情况，并及时运用结果进行教学调整，做到"堂堂清"。

形成教学风格：鼓励教师在遵循教学规律的基础上，通过学习模仿、反思提炼、大胆创新，逐步形成个人教学风格，打造有灵魂、有魅力的课堂。

当天下午，学校举办了优秀班主任和优秀教师经验交流分享会。8位来自不同学科、不同年级的优秀代表先后登台，分享了他们在班级管理、课堂教学、家校沟通、学生发展等方面的宝贵经验和成功做法。这些接地气、可借鉴的实践智慧引发了与会教师的强烈共鸣，形成了良好的学习交流氛围。经验分享交流会经过两天的集中培训，教师们普遍感到收获颇丰，不仅拓宽了教育视野，更新了教育理念，更增强了教书育人的责任感和使命感。大家纷纷表示，将把培训所学转化为实际行动，以更加饱满的热情和更加专业的能力投身新学期的教育教学工作。

接下来两天的培训将围绕学科教学展开，各学科中心将分学科进行深度教研活动，深入研究讨论本学期教学规划，为新学期课堂教学做好充分准备。敬请期待后续报道。