河北秦皇岛在水一方小学打造智慧阅读数字阅览室

2023年新学期伊始，校园里的智慧阅读数字阅览室成了河北省秦皇岛市在水一方小学的同学们最爱的新去处。在明亮整洁的阅读室内，孩子们围坐一团，通过墨水屏的阅读本进行阅读。

四川省教育厅调研组到南充市潆溪小学调研教育数字化建设

3月23日下午，四川省教育厅一级巡视员胡卫锋带队到南充市潆溪小学专题调研教育数字化建设，南充市教体局副局长何虎、市教育技术装备所所长王岭、顺庆区教科体局副局长陈琳等陪同。

教育数字化转型及学校应变

随着人工智能、大数据、云计算等技术的协同发展，机器变得越来越复杂和智能，生产方式也从机械重复的手工作业逐渐向定制化、精益生产演进，经济社会迈向对人类脑力和机器算力更高要求的新发展阶段。我国“十四五”规划中明确提出了“加快数字化发展，建设数字中国”的新目标，要通过关键数字技术创新、数字化基础设施建设、全民数字素养提升等全方位举措，促进生产方式和治理方式变革。产业领域的数字化转型可以理解为，应用数字技术和数据要素，推动组织模式和发展范式重构，培育经济活动新模式，全面推进我国的数字化进程。教育领域作为数字中国战略的重要组成部分，在数字中国战略、《中国教育现代化2035》、教育新基建等相关政策的引领下，正式迈进了“数字融合”“数据治理”“数智决策”的教育数字化转型时代。

加快推进教育数字化 建设教育强国

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领，具有重大意义。

促进中小学数字化教育提质增效

日前，教育部发布数据显示，我国中小学（含教学点）已全部接入互联网，超过四分之三学校实现无线网络覆盖，中小学数字化教学条件全面升级。

教育部举办人工智能校长局长专题培训班

为落实国家教育数字化战略，全面提升中小学书记校长、地方教育局长的人工智能领导力，近日，教育部举办人工智能校长局长专题培训班。教育部党组书记、部长怀进鹏作开班动员讲话，部党组成员、副部长杜江峰作结业总结。

刘季宏：积极探索人工智能在课堂教学中的应用

随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经逐渐渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。为了培育符合新时代标准的创新型青少年人才，教育部办公厅正式颁布了《关于深化中小学人工智能教育的指导意见》（以下简称《指导意见》）。国培京师课堂教学研究中心刘季宏主任对此进行了深入解读，并探讨了人工智能在中小学课堂教学中的应用。

迎接人工智能时代，打造高质量的教师专业发展研修服务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据国家教育改革发展的战略部署以及2022年04月教育部等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划》的通知精神要求，结合北京国培京师教育科学研究院教师专业发展研究中心工作经验，坚持以人为本，遵循教师专业发展规律和教育教学规律，以提高教师综合素质为核心，以促进教师专业发展为导向，创新培训模式，优化培训内容，加强培训管理，提升培训质量，为各地中小学造一支适应新时代教育发展需求、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍

南昌市第一中学：以数字化转型引领教育高质量发展

4月22日，第81届中国教育装备展示暨智慧教育示范校观摩活动在南昌市第一中学（以下简称：南昌一中）举行，致力于深入推进智慧教育与教育数字化转型，促进教育高质量发展。

北京发布智慧校园建设规范 大力推进教育数字化转型发展

2023年北京市数字教育大会22日举行，会上发布了《北京市中小学智慧校园建设规范(试行)》和《北京市高等学校智慧校园建设规范(试行)》等文件，将进一步支撑教育数字化转型发展。

醴陵市开展中小学教师人工智能应用专题培训

3月25日，醴陵市举行中小学教师人工智能应用培训，特邀DeepSeek高级研究员，全国科创类白名单赛事出题人、评委肖鹏进行《DeepSeek 赋能中小学教育发展》专题讲座。开班仪式上，市教育局分管负责人以 “破界、重构、共生”三个关键词为切入点，深刻阐述了人工智能时代教育变革的方向。一是勇于破界。要打破认知边界，在善学

2025年人工智能赋能中小学教育教学经验交流大会通知

北京国培京师教育科学研究院教育数字化研究中心与浪潮教育集团联合举办“2025年人工智能赋能中小学教育教学经验交流大会”。本次大会聚焦人工智能在教育教学中的实施路径与深度应用策略，汇聚政产学研多方力量，共同探讨人工智能时代教育高质量发展蓝图。

迎接人工智能时代，打造高质量的教师专业发展研修服务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据国家教育改革发展的战略部署以及2022年04月教育部等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划》的通知精神要求，结合北京国培京师教育科学研究院教师专业发展研究中心工作经验，坚持以人为本，遵循教师专业发展规律和教育教学规律，以提高教师综合素质为核心，以促进教师专业发展为导向，创新培训模式，优化培训内容，加强培训管理，提升培训质量，为各地中小学造一支适应新时代教育发展需求、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍

生成式人工智能赋能英语教与学—记工作室第三次线上研修活动

5月14日下午，我有幸在黄春兰老师的悉心引领下，通过网络平台参与了上海师范大学黎加厚教授在深圳举办的专题讲座，主题为《生成式人工智能时代的英语教学变革》。随着科技的日新月异，生成式人工智能已逐渐渗透到我们生活的每一个角落，对各行各业产生了广泛而深远的影响。特别是在教育领域，其引入不仅为教学方式带来了革命性的改变，更显著提升了教学效果。尤其在英语教学中，生成式人工智能的应用更是推动了教学的深刻变革。

人工智能将引发教育领域系统变革

喜报| 经开三小数字化背景下课程融合探索工作入选教育部2024年基础教育领域实践创新典型案例

日前，教育部基础教育司公布了“2024年度基础教育领域实践创新典型案例”，经过全国各地推荐、专家复核等程序，最终确定了202个典型案例，其中陕西省11个案例入选，西安经开第三小学案例《数字化背景下课程融合探索工作》榜上有名。

2023年全国教育数字化现场推进会议召开

6月19日至20日，2023年全国教育数字化现场推进会议在湖北武汉召开。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，湖北省副省长邵新宇出席会议并致辞，教育部党组成员、副部长吴岩主持会议。

教育数字化“好经”别念歪了

用数字技术赋能教育评价改革，是方向也是趋势，为破解长期存在的教育评价难题提供新的可能。但在实际应用中，切不可把教育数字化“好经”念歪了。

大东区：数字化让区域教育更“智慧”

平均心率每分钟125次，最大心率平均值每分钟160次，运动密度66%，运动负荷67%……前不久，在辽宁省沈阳市大东区尚品东越学校的操场上，体育教师王一源扫了一眼手里平板电脑的数据后，胸有成竹地继续授课：“胡宇飞你还能跑得快一点，孔璐璐你先歇会儿再跑，郑锐赶紧把速度带起来……”“以前我用摸脉搏的方法判断心率是否超标，但时间有限，显然不能照顾到所有学生。现在通过心率臂带，每名学生的运动状态一目了然。”对于学校使用的智慧体育系统，王一源感觉如虎添翼，有了数据支撑，体育课变得更有科学含量了。

乐山市嘉州学校作为代表在省教育数字化转型调研工作座谈会上发言

近日，四川省教育数字化转型调研工作座谈会在自贡召开，来自全省的教育专家、相关市州教育信息化负责人、基层学校代表等共同研讨探索构建数字教育、信息化教学新模式。乐山市嘉州学校代表乐山市作了《乐山市嘉州学校打造数字化应用场景工作综述》的书面分享。四川省委省政府决策咨询委委员、省教厅原厅长朱世宏，省委省政府决策咨询委委员、民盟四川省委原专职副主委田继万，省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长，一级巡视员崔昌宏等领导亲临会场。